上海财经大学商学院MBA中心吴云珍

主持人：欢迎您来到访谈间，首先请您简单的自我介绍一下。

吴云珍：各位朋友们，大家好!我是上海财经大学商学院MBA中心副主任兼教学运营总监吴云珍。借今天这个机会，我也希望能与大家有更多的交流和分享。

主持人：首先恭喜贵机构荣获该奖项，为了让广大网友进一步了解我们学校，请您简单介绍一下我们学校基本情况。

吴云珍：非常荣幸上财商学院能够荣获“2014中国最具社会影响力MBA院校”这个殊荣。

上海财经大学的商学教育始于1917年南京高等师范学校创办的商科。1990年，获国务院学位委员会和教育部批准，成为我国第一批试办工商管理硕士(MBA)研究生培养的九所试点高校之一。经过二十多年的改革与发展，上财商学院形成了完善的商学教育体系，我们的使命是“为培植商业人才而设，为研究商学而设，为领导商人而设，为构建和传播商业文明而设”，在该使命的引领下，我们推出了《上海财经大学2014年MBA新版课程体系》，这是我们今年工作的一大亮点，也引起了社会的广泛关注。认证方面，上财商学院已正式通过AMBA国际认证和中国高质量MBA教育认证。此外，学院现已通过AACSB认证资格审查，EQUIS认证也正在筹备进程中。

主持人：在这里请您分享一下获奖感言。

吴云珍：这个奖项是对我们学校MBA项目的认可，也是对上海财经大学商学院的认可。我们希望上财商学院MBA品牌能够获得社会各界的持续关注，能够为更多商界精英提供一个学习交流的平台。未来，上海财经大学商学院将继续努力，为中国乃至世界经济的交融与发展，贡献更为卓越的力量。

主持人：对贵机构未来的发展，您有哪些规划?

吴云珍：作为商学院来讲，我们的理想模式是政府、企业和学界三分天下，没有哪一方特别的优势，也没有哪一方特别的劣势，这样的话这个生态就均衡了，但是在目前来看，商学院在三分天下这个过程当中，它所占的比重还稍微弱了一点。也就是说，商业文明、大学的价值、大学的重要性还没得到足够的体现，这是一个初期的阶段特色，但是我们正朝着这个方向努力。

上财商学院未来追求的目标，是要成为企业家的导师，同时也要成为企业家的朋友，还更重要的是我们要从企业家身上去吸取现实当中的能量，并且把这个能量经过提炼，经过我们重新熔炼以后，再往下传下去，因为商业文明要有一个薪火相传的一个传承的过程。这个过程、这个传承的使命应该由商学院来承担。

上财商学院在2011年4月经过整合成立至今，我希望薪火相传，经过一代、两代的传承，我们把它变成一个真正的全球一流商学院，见证中国商学教育的不断壮大，也为这个过程做出我们的努力。

我对上财商学教育的未来展望就四个字：前程远大。如果还需要再加四个字，那就是：披荆斩棘。

主持人：中国200多所MBA院校，每家该如何定位自己，MBA如何走出特色之路?

吴云珍：教育是广义的服务业的一个门类，各家商学院应发挥自己在禀赋资源的各方面特长，走特色化、差异化的道路。

以财经类院校为例，我们提倡在“美美与共”的基础上，“各美其美”，也就是说希望所有财经类院校在财经共同特色的基础上，各自形成院校特色。

“美美与共”是指我们上财的MBA和其他财经类院校MBA的共同特点应当是“财经特色”。这里有几组数据和大家分享，首先是我们的课程设置，50%的核心课是财经相关的;60%的专业选修课是财经相关的。第二组数据来自于我们的师资，在举校办学体制之下，可供MBA选择的商科教授有700多人，这一数据是其他院校难以匹敌的。第三组数据来自于我们的校友，据不完全统计，超过70%的校友是从事财经相关工作的，这些数据都反应了我们在财经领域得天独厚的优势。

在鲜明财经特色的基础上，我总是认为应当达到“各美其美”才是办学的最高境界。以上财商学院为例，我院秉承上海财经大学在金融和会计领域内的优势力量与办学能力，整合各科所长，始终坚持以金融、会计学科为依托，就此打造出了特色鲜明的上财MBA培养项目。

首先，我们在培养过程中特别注重学生的个性化培养，为其提供了私人定制的培养方案;其次，通过融合全覆盖的职业发展、挂钩特定职业资格人才培养的课程设置、整合实践项目以及创业与创新模块在内的几套大动作，帮助上财MBA学生实现“知行合一”境界。最后，上财MBA要求学生践行使命。这里的使命是指我们上财商学院的使命：培植商业人才，研究商学，领导商人，构建和传播商业文明。其中压轴的一条就是构建和传播商业文明，我们希望通过我们第一课堂的知识传授，第二课堂的实践和学生活动来培养学生以传播商业文明为己任的上财人精神。希望我们的毕业生在当下和未来不仅能够与当地的经济发展实现良性互动，促进当地乃至全国的商业经济发展，更重要的是能够引领商业文明的进步，推动商业道德的前行。

我们把上面“美美与共”和“各美其美”的几点用四个字母总结起来，就是：S——SUFER,指为每一位上财人个性化定制;U——Unity，指知行合一;F——Finance，指财经特色;E——Engagement，指践行使命。这四个字母组合起来，正好是上海财经大学的英文缩写，SUFE。简而言之，就是个性化的培养具有财经特色、以践行商学使命为己任的上财人，而这也正是我们上财商学院MBA项目区别于其他MBA培养单位或者说是旗帜鲜明的SUFE体系与特色。

主持人：MBA教育的发展是基于中国经济迅速发展的大背景，您认为MBA教育如何与当地经济发展实现良性互动?

吴云珍：MBA教育作为系统性的商学高等教育，它的发展肯定与当地的经济形势、经济动态密不可分，因此，MBA教育必须要适应其所在地区的经济发展，并致力于为地区的经济发展做出贡献。同时，现代大学的基本职能是人才培养、科学研究和服务社会，因此服务社会也是MBA教育应该切实履行的职责，MBA教育应该在理念和实施层面等方面，多维度、多渠道地实现与当地经济发展的良性互动。

首先，MBA教育应以为当地经济发展做贡献为己任，并牢固将此理念融入MBA教育的DNA中。在我看来，任何一所院校的MBA教育，其使命、价值观的形成，以及发展战略、实施方式都应该与当地的经济发展密切联系、相辅相成。这是从全局的、理论的角度出发来谈的。

其次，从实施层面上讲，无论是人才培养还是科学研究，都应该是扎根当地，覆盖全国，放眼世界的。现在通行的国际、国内商学认证标准和要求中，都明确提出了要将利益相关方纳入到MBA的教育全程中来。在我看来，这个利益相关方，除了常规意义上的学生、老师、管理方之外，还应当包括数量众多的校友、雇主以及其他企业方代表，还包括其他业内行家在内。要积极的将MBA项目利益相关方纳入其中，与之保持密切的交流与合作，建立有利于MBA教育发展的课程体系、教学效果保障体系，从而使MBA/EMBA的教育更加契合与适应社会、企业界的要求和发展。正是那些来自校友、企业方的声音，对MBA教育的发展至关重要，因为这往往是最能直接反应当地经济发展需求的风向标。

从具体的方面来看，我认为我们可以将MBA教育的开展作为核心，积极践行社会开放，开展各项学术研讨、实践参与、见解分享等活动，传播先进商业伦理和价值观、理论思想，推动社会商业文明进步。最近社会上已经发起关于高校向全社会开放图书馆的讨论潮，在我看来，无论最后到底怎么实施，都是高校服务社会和贡献社会的一个趋势反应。总而言之，在我看来，商学院的MBA教育一方面可以通过与企业界展开交流互动等积极的手段和方式，将交流成果不断地运用到实际教学中来，成为切实有效的教学成果;另一方面，MBA教育在维护和发展与当地企业的外部合作时，应该有意识地推动所在地区经济建设的繁荣与商业文明的进步。

发布日期：2014-12-30